8月4号下午开始至6号中午结束，整整两天的团队建设让团队的伙伴们一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起感悟······

本次团队建设在中心主任刘老师的鼎力支持下，由团支书白老师组织策划，团建地点选在山清水秀温度适宜的延庆。设计的活动有“骑”乐融融；游玩龙庆峡；游览玉渡山；探访千古之谜古崖居。

出发时正值中午，虽烈日炎炎，但参与的教师无一落队都在规定的时间步行至车站集合，共同乘车前往南口火车站，乘坐S2小火车向着目的地出发。尽管没有座位大家都围坐在地上，但丝毫没有影响我们充满期待的心情。

团建第一站——“骑”乐融融，租车骑游。双人自行车，尤其讲究配合协作。一辆自行车，两人骑行，如果动作保持和谐一致，自行车就会很顺畅很快速。双人自行车的每一组教师，都在努力配合，有的在喊着“1、2”“1、2”的口号；有的在唱着节奏感强烈的歌曲；有的分工明确，前面的负责把控方向，后面的负责录像。一切的烦恼忧愁统统抛在脑后，轻松的骑行路上洒满了欢歌笑语。这过程中还有个小插曲，让我们看到了老师之间友爱互助的一面。有一辆自行车掉链子了，老师们知道后都停下耐心等待，会修理的都上前帮忙。有的帮忙固定车轮，有的挑起链子，还有的负责调挡，七手八脚之下链条走上正轨。团队合作的精神发挥得淋漓尽致，在这样的团队中我们是快乐的，一路哼唱，一路扶持，一路鼓励，一路团结······

团建第二站——游玩龙庆峡，登顶龙庆峡。乘坐轮船游览有着“小漓江”之称的龙庆峡，仰望蓝天白云，早已心旷神怡，而当高空绳索上一个翻转的身影入目后，所有的老师们不禁屏住呼吸瞠目惊叹：艺高人胆大呀！兴奋地挥舞双手跟他呼应着并由衷地为他鼓起掌来。

下船准备登山时老师们信心满满，而登山不久在炽热的阳光下，老师们都已大汗淋漓，有的老师甚至有了放弃之心，她身边的老师牵着她的手，上面的老师伸手拉着，在树荫的平台上，陪她休息给她鼓励，每个路过的老师也都给她微笑加油，这位老师没有半途而废终于战胜自己与团队一起成功登上山顶。团队建设并不是靠一个人的智力、体力和能力就能完成的活动。她的最大特点就是群策群力,一个人的成功不代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标。

周围如水墨画般的高山林立，让人浮想联翩，流连忘返，感受祖国和平的年代，感受祖国的大好河山，感恩昌雨春童给我们这次机会来这里享受生活的美好······

团建第三站——游览玉渡山美景。老师们走在林荫小道上，伴着溪水潺潺，听着莺歌鸟语，互相欣赏拍着美照，然后快跑几步再赶上团队的大部队，做好团队中的一员不落队，共同进步维护团队不遗余力。每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,团队建设便为我们亲身体会那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有开拓创新的精神。也会认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性。

团建第四站——探访古崖居。望着壮观的古崖居群，思绪已经被带到了远古时代，不禁赞叹古人的智慧与勤劳。这个活动临近团建结束，有的教师体力已经明显下降，但因为在团队的范畴里,她们没有仅仅考虑个人的利益,而是以团队的利益为上，注重的是团队的力量，在团建中也让大家学会了换位思考。每个人都有他的价值，都有各自的特长也有弱点。不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,相信自己。在工作中和同事拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作，敬业奉献，以此激发团队成员的动力,为成功注入能量。

活动在老师们的积极参与下圆满结束，团建中我们学会了在自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;认识到团体的作用,增进了对团体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心，更为融洽地与团体合作。团建中我们清楚的看到自身的盲点、团队的盲点，有效的挖掘出自身和团队的潜能，加强了老师们的团队协作意识，增强了凝聚力和战斗力，展现特教老师们的活力与风采。

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